賣油翁
題引
因自己卓越才能而自滿甚而自傲者,是人易有的弱點及缺失,因為這樣不僅有失我們待人的謙遜,亦有礙我們自身的進步。本篇「賣油翁」的故事,即在提醒我們,任何技術,只要勤學苦練,就能登造極,並沒有什麼值得趾高氣揚的,而「人外有人,天外有天」,總當謙虛為懷才是。
📖 正 文
陳康肅公堯咨善
射,當世無雙,公亦以此自矜。嘗射於家圃,有賣油翁釋擔而立,睨之,久而不去,見其發矢十中八九,但微頷之。康肅問曰:「汝亦知射乎!吾射不亦精乎?」翁曰:「無他
,但手熟爾。」康肅忿然曰:「爾安敢輕吾射!」翁曰:「以我酌油知之。」乃取一葫蘆置於地,以錢覆其口,徐以杓酌油瀝之,自錢孔入,而錢不濕。因曰:「我亦無他,惟手熟爾。」康肅笑而遣之。深入探討
陳君最後無 話可說,只是笑笑地讓賣油翁離開,你覺得是什麼原因?
文本該怎樣解讀因人而異,各個見解應當並存。
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如果認為陳公是心服口服,則說明陳君領悟了賣油翁話中所含的道理——熟能生巧,對自己的射箭本領不應該自滿自傲。
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如果認為陳公是表現風度,則指陳公以「笑聲掩飾尷尬與不悅,只想趕快把這傢伙打發走」。因為他既沒有奉賣油翁為上賓,也沒有道謝。
詳細分析可參閱這則深入而詳實的討論:「陳康肅對賣油翁「心服口服」嗎?」
📝 語譯
陳公堯咨善於射箭,當世無雙,陳君也因此非常驕傲。有一次,陳君在家中的園地射箭,有個賣油翁放下擔子站在一旁,斜着眼睛看陳君射箭,久久未離去。他見陳君發箭,十中八九,只是微微點頭而已。
陳君便問:「你也懂射箭嗎?我的箭術不是很高明嗎?」賣油翁回答說:「這沒什麼了不起,只是手法熟練罷了!」陳君憤怒地說:「你竟敢輕視我的箭術!」賣 油翁答道:「以我酌油的經驗,便可明白這個道理。」於是就拿出一個葫蘆放在地上,用一個銅錢蓋在葫蘆口上,然後用杓子酌油,再慢慢地讓油從小小的錢孔中滴入葫蘆裡,卻沒沾到錢孔。賣油翁接着便說:「我也沒有什麼了不起,只不過是手法熟練罷了!」陳君笑笑地打發賣油翁離開。
📜 字詞釋義
📜 字詞釋義
- 善:精通、擅長。
- 無雙:獨一無二。
- 自矜:自以為了不起。矜
- 嘗:曾經。
- 家圃:家中的場所。圃:場所。
- 釋擔:放下擔子。釋:放下。
- 睨:斜著眼睛看。
- 但:只是。
- 頜:點頭。
- 無他:沒有別的,指沒有什麼了不起的。
- 手熟:手藝熟練而已。
- 忿然:憤怒的樣子。忿
- 酌:舀取液體倒入容器中。
- 徐:緩慢。
- 杓:舀東西的器具。
- 瀝:注入。
- 因:於是。
- 遣:打發,使某人離開。
📺 影片導讀
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- 作者介紹
- 課文講解
🌈 課文賞析
本篇共分兩段。首句的破題方式,我們可以稱作「拋磚引玉」型的破題。因為題目是「賣油翁」,但文章一開始並沒有一下子就讓這個主角人物登場,而是以他搭配的「陳君」為開端,並簡要說明他的特長與態度「善射」與「自矜」。為下文的敘述做為開端的引導。接着從陳君的「射」開始,轉而敘述「賣油翁」的行為,為題目的內容舖下更清晰的脈絡。第一段可說是對「陳君」的單一敘述,此段則轉而對「賣油翁」做專一的描寫。
第二段則改變第一段的單一路線,讓這兩個人的行為發生交錯,讓他們在一問一答中,把兩個人的不同個性顯露出來,並且從他們的相互反應中,作者巧妙地表達了自己想要傳達的意念所謂「熟能生巧」及「人外有人,天外有天,勿驕矜自大」的觀念。整個故事的情節很簡要,要表達的主旨也很清晰,令人讀了有會心一笑的默契。整篇文章層次分明,脈絡清晰,足見歐陽修散文造語平易而情韻綿邈的特色。
作者善用映襯筆法,將陳康肅與賣油翁兩人的言行、態度、技藝加以對照;並藉由文中對話,凸顯兩人截然不同的個性。由「汝亦知射乎?吾射不亦精乎?」、「爾安敢輕吾射!」二句,可看出陳康肅的驕傲自矜;「睨之,久而不去」、「無他,但手熟爾」等句則可見賣油翁的沉穩內斂。其中人物的心態、表情,雖只用簡單的文字描述,卻使讀者有親臨其境的感受。
俗話說:「只要工夫深,鐵杵磨成繡花針」,讀完本課,除了明白唯有持 志以恆,才能精益求精的道理外,也提醒我們,要培養謙虛的態度,切勿驕傲自滿。
🦹 名人小傳
歐陽修(公元 1007 — 1072),字永叔,自號醉翁,晚號六一居士,宋吉州盧陵(今江西省吉安縣)人,是宋初古文運動的領袖。四歲喪父,家境貧寒。曾做過副宰相的職位。晚年因和王安石政見不合,辭官退隱。他的文章委婉含蓄、平易流暢,影響當時 及後世甚大,詩句也清新婉約,是唐宋八大家之一。著有《歐陽文忠公集》、《新五代史》、《六一詞》等書。
為什麼歐陽修自稱「六一居士」?
客有問曰:「六一,何謂也?」居士曰:「吾家藏書一萬卷,集錄三代以來金石遺文一千卷,有琴一張,有棋一局,而常置酒一壺。」客曰:「是爲五一爾,奈何?」居士曰:「以吾一 翁,老於此五物之間,是豈不爲六一乎?」
🎯 鞏固練習
🎯 鞏固練習
挑戰題 1 / 1:
- 內容討論
- 作法討論
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文中說陳堯咨善射,試列舉兩點說明他善射的情形。
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賣油翁見到陳堯咨射箭的情形,有甚麼反應?這種反應是甚麼意思?
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文中說陳堯咨以自己的箭術而自豪,課文中有哪些地方表現出他這種態度?
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賣油翁用甚麼方法證明射箭十中八九只是「熟能生巧」的道理?
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「熟能生巧」的道理並不深奧,但為甚麼在學問或技藝上能達到「巧」的人並不多?
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本文寫了兩個人,一個是陳堯咨,一個是賣油翁,為甚麼題為「賣油翁」?
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文中對陳堯咨射箭和賣油翁瀝油,哪樣寫得簡略?哪樣寫得詳盡?為甚麼?
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本文以賣油翁瀝油來說明「熟能生巧」的道理,這是甚麼寫作手法?試略加說明。